图片女同 91
初三一模21题主要触及到解直角三角形和求某个角的锐角三角比说合的问题。
常见的解三角形的体式如下图所示：
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其中，情况2和情况3的体式常见于压轴题中，在21题中多以情况1、情况2和情况3为主。图片
通过作高法解直角三角形或求锐角三角比
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当已知的锐角三角比或所需条件的角的锐角三角比不在直角三角形中时，不错通过作高法构造直角三角形，从而进一步解直角三角形，从而求得线段长度或某个角的锐角三角比。
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通过角的漂浮求锐角三角比或线段长度
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等角问题地方的基本图形主要以以下三种为例：如图1，是直角三角形斜边上的高的基本图形女同 91，图中有两组等角；如图2，是等腰三角形好像等角的补角越过的基本图形；如图3，是等角的余角越过的基本图形。在解三角形的经由中，恐怕通过角的漂浮就不错求得锐角三角比，简化了运算经由。
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借助“等积法”求线段的长度或某个角的三角比
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在求某个角的三角比好像线段长度时，咱们也时时不错诓骗“等积法”，即诓骗面积越过求高的体式求解，这种体式常用于格点三角形好像直角坐标系中求锐角三角比的问题。
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解法分析：本题的第(1)问是老例的格点三角形中三角形面积和锐角三角比的求法；第(2)问的活泼度就相比高了，笔据面积比即是底之比，可得AB=5AP。但仅用一把无刻度的直尺若何作出一条的五均分点？依靠格点不错定位，再神秘纠合图中的X型基本图形笃定P点位置，这种测验边幅关于学生的概括修养和应变智商条件很高！
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添加平行线构造基本图形解三角形
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当题目布景出现线段的倍半相干，好像出现典型的“燕尾三角形”，同期出现了某个角的锐角三角比，此时平行线的添加不单是需要构造A/X型基本图形，同期还需要构造直角三角形。
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角均分线布景下与解三角形和求锐角三角比说合问题
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角均分线由于其性质的格外性，不单是产生等角，同期笔据角均分线的性质定理时时不错构造全等三角形、直角三角形或等腰三角形，从而诓骗这些格外三角形的性质助力问题经管。
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多一条小鱼干女同 91
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